ขอให้ท่านทำข้อสอบก่อน โดยจดคำตอบไว้ แล้วไปดูเฉลยด้านล่าง
ข้อที่ 1. ข้อใดเป็นประโยคที่สมบูรณ์
ก.
เพียงแต่เราต้องเริ่มด้วยการสอนลูกหลานให้รู้จักคิด รู้จักรักตนเอง
รู้จักรักผู้อื่น และรู้จักให้
ข.
ความคิดริเริ่มใหม่ๆ เพื่อพัฒนาเด็กไทยให้มีคุณค่า เพื่อรากฐานการเรียนรู้ที่ดีของเด็กไทย
ค.
ชาติของเราจะอยู่อย่างสันติสุขได้ ก็ด้วยระบบเศรษฐกิจผสมผสาน
เพราะวิธีนี้จะทำให้ชุมชนมีความสุขอยู่กับความพอดี
ง.
นับตั้งแต่ภาวการณ์ถดถอยของการส่งออก การปลดลูกจ้าง การปิดสถาบันการเงิน จนถึงการปล่อยค่าเงินบาทลอยตัว
ข้อที่ 2. “นักเรียนส่วนมากประพฤติผิด
เพราะไม่ทราบสิ่งที่ถูกต้องว่าเป็นอย่างไร”
ประโยคข้างบนนี้ บกพร่องอย่างไร
ก. ขาดสรรพนาม
ข. คำขยายผิดที่
ค. คำเชื่อมผิดที่
ง. ประโยคไม่รัดกุม
จ. ข้อ
ค. และ ข้อ ง. ถูก
ข้อที่ 3. “ช่วยกันทำกรุงเทพฯ
ให้เขียวในปี 2560” มีลักษณะเป็นอย่างไร”
ก. ไม่กระชัดรัดกุม
ข. ใช้คำขยายผิดที่
ค. ขาดประธานและกรรม
ง. ใช้ถ้อยคำไม่ชัดเจน
จ.
ทั้งข้อ ข. และ ข้อ ง.
ข้อที่ 4. “หน้าตาของลูกชายเหมือนกับพ่อราวกับพิมพ์เดียวกัน”
มีลักษณะอย่างไร
ก. ใช้คำผิด
ข. ขาดกริยา
ค. ขาดคำขยาย
ง. ประโยคไม่ชัดเจน
จ.
ขาดประธานสำคัญ
ข้อที่ 5. ข้อใดใช้สำนวนในเรียงความถูกต้อง
ก. ดวงเนตรของเธอเป็นประกายวาววับ
ข. ความรักของฉันไม่สูญสลายประดุจดังขุนเขาอันสูงตระหง่าน
ค. พระคุณของครูบาอาจารย์ยิ่งใหญ่หาที่เปรียบไม่ได้
ง. ไม่นึกเลยว่า
จะได้พบเพื่อนเก่าที่จากไปแสนนาน
จ.
ไม่มีข้อใดถูก
เฉลย
ข้อที่ 1. ข้อใดเป็นประโยคที่สมบูรณ์
ก. เพียงแต่เราต้องเริ่มด้วย การสอนลูกหลานให้รู้จักคิด
รู้จักรักตนเอง รู้จักรักผู้อื่น และรู้จักให้
ข. ความคิดริเริ่มใหม่ๆ เพื่อพัฒนาเด็กไทยให้มีคุณค่า
เพื่อรากฐานการเรียนรู้ที่ดีของเด็กไทย
ค. ชาติของเราจะอยู่อย่างสันติสุขได้ ก็ด้วยระบบเศรษฐกิจผสมผสาน
เพราะวิธีนี้จะทำให้ชุมชนมีความสุขอยู่กับความพอดี
ง. นับตั้งแต่ภาวการณ์ถดถอยของการส่งออก
การปลดลูกจ้าง การปิดสถาบันการเงิน จนถึงการปล่อยค่าเงินบาทลอยตัว
วิเคราะห์
คำตอบที่ถูกต้องคือ
ข้อ ค. ข้ออื่นๆ มีปัญหาดังนี้
ข้อ ก.
ต้องมีประโยคที่เป็นปัญหามาก่อนหน้านี้ ข้อความในข้อ ก. นั้น
เป็นเพียงประโยคย่อยของข้อความที่จะแก้ไขปัญหา
ข้อ ข.
เป็นส่วนหนึ่งของประโยค ความหมายที่ได้ไม่ชัดเจน
ข้อ ง.
ข้อความทั้งหมดมีเนื้อหาแค่เป็นประธานของประโยค อ่านแล้วข้อความไม่ครบ เพราะ
ขาดกริยากับกรรม
ข้อที่ 2. “นักเรียนส่วนมากประพฤติผิด เพราะไม่ทราบสิ่งที่ถูกต้องว่าเป็นอย่างไร”
ประโยคข้างบนนี้ บกพร่องอย่างไร
ก. ขาดสรรพนาม
ข. คำขยายผิดที่
ค. คำเชื่อมผิดที่
ง. ประโยคไม่รัดกุม
จ. ข้อ ค. และ ข้อ ง. ถูก
วิเคราะห์
คำตอบที่ถูกต้องคือ
ข้อ ง.
ประโยคดังกล่าว
ความหมายซ้ำกัน จึงถือว่าเป็นประโยคไม่รัดกุม
ข้อที่ 3. “ช่วยกันทำกรุงเทพฯ ให้เขียวในปี 2560”
มีลักษณะเป็นอย่างไร”
ก. ไม่กระชัดรัดกุม
ข. ใช้คำขยายผิดที่
ค. ขาดประธานและกรรม
ง. ใช้ถ้อยคำไม่ชัดเจน
จ. ทั้งข้อ ข. และ ข้อ ง.
วิเคราะห์
คำตอบที่ถูกต้องคือ
ข้อ ง.
ข้อความที่ว่า “ให้เขียว” นั้น
ไม่รู้ว่าหมายความว่าอย่างไร และจะต้องอย่างไร กล่าวคือ ปลูกต้นไม้ หรือทาสีเขียว
ฯลฯ
ข้อที่ 4. “หน้าตาของลูกชายเหมือนกับพ่อราวกับพิมพ์เดียวกัน”
มีลักษณะอย่างไร
ก. ใช้คำผิด
ข. ขาดกริยา
ค. ขาดคำขยาย
ง. ประโยคไม่ชัดเจน
จ. ขาดประธานสำคัญ
วิเคราะห์
โจทย์ในข้อนี้เกี่ยวกับคำว่า “แกะ” กับ “พิมพ์” พจนานุกรมเขียนความหมายของคำทั้ง 2 คำ
ไว้ดังนี้
แกะ
ก. เอาเล็บมือค่อย ๆ แคะเพื่อให้หลุดออก เช่น แกะสะเก็ด, เอาสิ่งที่มีลักษณะคล้ายเล็บมือทําเช่นนั้น,
ทําเป็นลวดลายหรือรูปต่างๆ ด้วยเครื่องมือ โดยวิธีแกะ เช่น แกะตรา,
โดยปริยายหมายความว่า เหมือนกันอย่างกับโขกหรือแคะมาจากพิมพ์เดียวกัน
ในความว่าเหมือนกันอย่างกับแกะ;
เอามือแงะหรือง้างสิ่งที่เกาะติดกันแน่นหรือกอดไว้แน่นให้หลุดออกจากกัน
เช่น แกะมือที่กําแน่น.
พิมพ, พิมพ์ น. รูป, รูปร่าง, แบบ, เช่น หยอดวุ้นลงในพิมพ์ หน้าตาเป็นพิมพ์เดียวกัน.
ก. ถ่ายแบบ, ใช้เครื่องจักรกดตัวหนังสือหรือภาพเป็นต้นให้ติดบนวัตถุ
เช่นแผ่นกระดาษ ผ้า, เช่น พิมพ์ผ้า พิมพ์ขนมเป็นรูปต่าง ๆ,
(กฎ) ทําให้เป็นตัวหนังสือหรือรูปรอยอย่างใดๆ โดยการกดหรือการใช้พิมพ์หิน
เครื่องกล วิธีเคมี หรือวิธีอื่นใดอันอาจให้เกิดเป็นสิ่งพิมพ์ขึ้นหลายสําเนา. (ป.,
ส.).
คำตอบที่ถูกต้องคือ
ข้อ ก.
ดังนั้น โจทย์จึงควรเขียน ดังนี้ “หน้าตาของลูกชายเหมือนกับพ่อราวกับแกะมาจากพิมพ์เดียวกัน”
ข้อที่ 5. ข้อใดใช้สำนวนในเรียงความถูกต้อง
ก. ดวงเนตรของเธอเป็นประกายวาววับ
ข. ความรักของฉันไม่สูญสลายประดุจดังขุนเขาอันสูงตระหง่าน
ค. พระคุณของครูบาอาจารย์ยิ่งใหญ่หาที่เปรียบไม่ได้
ง. ไม่นึกเลยว่า จะได้พบเพื่อนเก่าที่จากไปแสนนาน
จ. ไม่มีข้อใดถูก
วิเคราะห์
คำตอบที่ถูกต้องคือ
ข้อ ง.
การเขียนเรียงความควรใช้บรรยายโวหาร ข้อ ง.
เป็นบรรยายโวหาร ดังนั้น ข้อนี้จึงถูกต้อง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น